观念

1.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

2.当文物变为买卖的媒介时，是否就降低了自身的品格呢？靠着祖宗的宝藏，来融资上市是否不够尊重历史呢？似乎这都是我们有待解决的观念谜题。

3.有很多人学佛却还抱怨没有好的报应，你花这些精神去做世界上任何事都有利益的，只有学佛不同。学佛法是学空法，一切放下，连放下的观念也放下。大家如果用有所得之心去求无所得之法，那是完全背道而驰了。

4.预料之中,想让他们转变陈旧的闭关自守的观念不是件容易事。

5.误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。

6.你要是按照自然来造就你的生活，你就决不会贫穷；要是按照人们的观念来造就你的生活，你就决不会富有。伊壁鸠鲁

7.1915年至1919年是中国社会变动十分剧烈的时期，期间社会政治、经济、文化观念呈现出新旧交替局面。

8.居然可以把追女的把戏表演得如此唯妙唯肖!如此看来,真不知有多少无知少女为你暖过床呢!当下这个时代,人类的性观念空前开放;当然,保守的人士依然有之。

9.人们的时尚观念有了很大的改变，穿着奇装异服，头染各色，也敢招摇过市，不惧目光。

10.引导职工转变观念,增强质量创优意识一是树立竞争观念.