课文

1.学了尊严这篇课文，我感悟很深，沉默了。

2.在背英语课文时，好多人不会背，就混在一起滥竽充数。

3.背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

4.这篇课文形象活泼，耐人寻味，令人百读不厌。

5.那个学生反复背课文直到背得滚瓜烂熟.

6.我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

7.李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

8.最终发现只有名校生和少数普通校的学生可以做到，多数人如我，最终以四五百的词汇量从大学毕业——我发现我失败的一个原因就是：我不耐烦老看到一篇课文，甚至背下它们，更不耐烦地一遍遍地去记那些单词，我不再几百几百地学习词汇了，我——我几万几万地记，差不多是三至五万。石康

9.今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

10.课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。